把孩子交给这样的老师,家长们一百个放心!

廖瑛瑛（贾家弄幼儿园教师）

2014年9月底的一堂美术课，廖老师班上一个小朋友文文突然全身僵硬地抽搐着。面对突如其来的情况，廖老师第一反应是立即将孩子平躺在地，向不远处的保安室大声呼救。眼看着文文抽搐得越来越厉害，廖老师马上想到孩子抽搐时很可能不自觉咬伤舌头而导致再次伤害，果断地将自己的两个大拇指一起塞进文文嘴里。意识不清的文文开始咬紧牙关，不到两秒钟，廖老师的两个大拇指已经被咬得死死的，动弹不得。牙齿深深嵌入拇指皮肉的剧痛钻心一般地折磨着廖老师，但是，相比起疼痛，廖老师更怕文文醒不过来。之后，校医和园区主任听到呼救及时赶到，众人拍打着孩子的小脸，几分钟后文文停止了抽搐，廖老师才得以抽出了早已疼得失去知觉的拇指。

值得庆幸的是，救护车及时赶到，一周后小文文又能健康地上幼儿园了。但是，廖老师的拇指却在事后的一个半月都失去了知觉，至今，指尖部分都无法完全恢复感知。当问起这样做是否值得时，廖老师说：“孩子在我这里，永远是第一位的。无论是多么危难的时刻，我都会毫不犹豫地挡在孩子面前！”

汪广琳（卖鱼桥小学教师）

走进汪老师所在的班级，你能看到，餐巾纸、防蚊水、青草药膏、洗手液、垃圾袋等日常用品整齐地罗列在各自的位置，让人还以为回到了家。王老师介绍，这是为了以备孩子们不时之需，让孩子在教室学习也能感受到家一样的温暖。

作为“拱墅区名班主任工作室”的导师，汪老师组织带领的“汪广琳班主任工作室”是一个专业的小学班主任团队。自2014年成立以来，接待了许多来自省、市、区的学习团队，在各级教师、班主任培训活动中承担讲座、班会课展示等任务。工作室成员在她的带领下更是学习到了汪老师身上精益求精、不断进取的精神。工作室成立的这两年时间里，成员里很多被评为“区新锐班主任”，汪老师本人也被评为2015年“区十佳教师”。

苏怡超（文渊小学教师）

在杭州市文渊小学有一位善于造就“奇迹”的老师，无论是哪门课的教学，只要是她接手的班级，分数总能从一开始的全班二十多个不及格上升到平均分九十分以上。她就是被同事们戏称为“达摩祖师”的苏怡超老师。

苏怡超老师所在的学校生源大部分来自外来务工家庭，家长们多数忙于生计、无暇顾及孩子的学习，因此，学生的学习基础普遍较差。苏老师没有满足于班级的及格率，她要让每个孩子都做到最好。苏老师说：“我们的孩子因为家庭原因，相比起城市的孩子也许起点就不一样，但是，未来我希望他们能走得跟城市的孩子们一样远。”在孩子们的学习、生活上，苏老师格外花心思，甚至自掏腰包为孩子们买书、本子、笔袋等学习用品，通过奖励进步的形式送给孩子，“仅仅靠一位老师、一所学校的努力是远远不够的，我还是希望能为我们的孩子争取到更多的机会”。

袁绍洲（大关中学教师）

袁绍洲老师6年前不幸被确诊为结肠癌中期，接受完手术和化疗后坚持回到教学岗位。学校本可以照顾他去图书馆工作，可袁老师说：“我要到教学一线去，要和学生在一起。”6年来他一直奋战在三尺讲台上，上班从不迟到，也不向学校提出特殊照顾。当学校再次把一位年轻的老师交给他时，他坚定地回答：“校长，请放心！我一定把徒儿带好，这是学校的希望。”这是一位身患重症，却坚守教学岗位三十六年之久的老党员教师。

韩振彤（大关中学教师）

深耕教坛20年，荣获浙江省优秀指导教师、杭州市教坛新秀。韩老师所带班级曾被评为杭州市优秀班集体；指导学生参加各级各类征文活动和评比，多次获得省、市征文评比一等奖。就是这样一位不乏“高徒”的老师，不肯放弃任何一个孩子。遇到因家庭变故自暴自弃而转学的小齐，韩老师几年如一日地关怀和鼓励着他，最终以人格魅力感染学生，使其发愤图强。2015年小齐以全省高职类21名的好成绩如愿进入本科院校深造。

方存峰（大关中学教师）

是孩子们特别喜爱的阳光活力型老师，他结合自身所长给喜欢篮球的孩子们搭建了篮球社团，并常年利用节假日及课余时间和孩子们“泡”在一起。遇到特别喜爱篮球运动，却因成绩不理想遭家长反对加入篮球队的小翔红着眼睛来找自己，方老师没有简单粗暴的拒绝，而是创造性地采用“鼓励性参与”的方式让小翔参与到篮球训练中，引导小翔把对篮球运动的执着，化为对各科学习的动力。在他的带领下，校男篮连续三年获得拱墅区冠军，摘得杭州市第四的好成绩。

胡毅（大关中学教师）

一位年轻的妈妈，孩子还处于哺乳期，可她为了喜爱铜管乐的孩子们，放弃周末休息时间，带着尚未断奶的孩子来学校训练……